Richard Gerver: "Nuestro trabajo no es educar a nuestros niños con una visión tradicional del pasado, sino prepararlos, lo mejor que podamos, para los desafíos de su futuro."

Profesor y reconocido ponente experto en liderazgo y cambio organizativo, asesor de política educativa del gobierno británico, ganador del Premio Nacional de enseñanza en el Reino Unido, considerado como uno de los líderes educativos más innovadores e inspiradores de nuestro tiempo. 

Colabora en diferentes medios de comunicación, escribiendo para “The Times” o “The Daily Telegraph”, hace apariciones en la BBC y ha realizado una serie para el canal temático “The Teacher’s TV Channel” en la que ayuda a otros profesores a redescubrir su pasión.

Richard Gerver ha querido compartir con nosotros su experiencia en el mundo de la educación y aquí os dejamos la entrevista oficial, más abajo podéis encontrar la entrevista traducida para los que se os resiste un poquito el inglés. 

1. What have you done to be so valued teacher currently? 

Honestly, when I was a teacher and then a Headteacher, I just did the best I could for the students in my care. I have always eblieved in the mantra that School should be about celebrating life, making learning matter and laughing: School be fun. I also worked hard to make sure that my classrooms and my School was a place that was rich in experiences where learning had a context within my students’ lives. Now of course, I spend my time trying to encvourage and motivate others to have the confidence to be the best educators they can be abd to carry the matra; Live, Learn, Laugh.

2. Talking about creativity and innovation in schools but, is it more theory than practice? 

Absolutely not. There are teachers and schools across the world and many in Spain, where teachers are designing innovative and dynamic learning Environments for their students. Deeveloping a more innovative approach does not need to be scary or done in one giant leap. It starts with a Teacher having the courage to change one small thing, a Teacher who is prepared to constantly challenge their own thinking and practice and who is prepared to take risks with their own thinking. A question I always ask teachers to consider is: Are you doing that because its the way you like it, or because its the right way for your students?

 

3. How does a teacher work who “Educating today in the school of tomorrow”? 

As I said in my previous answer, teachers need to always be future focused; afterall our moral obligation is to help to prepare our Children for their tomorrow. As teachers, that means that we must be prepared to keep exploring and developing our practice and also research the world beyond schools and education, so that we can understand the challenges that may lie ahead for our students and evolve our teaching accordingly.

4. What characterizes an innovative teacher? 

See the last answer but in short, a teacher who is prepared to challenge their own practice, to step out of their comfort zone and then adapt and develop their tecahing accordingly. Innovative teachers focus on the needs of their students as people first, they have high levels of emotional intelligence and are themselves, lifelong learners.   

5. If you had to choose three words that define Education nowadays, which would they be? 

Student-focused, future-focused, contextual.

6. Which is the great challenge in the  21st Century Education? 

To remember that our job is not to eduacte our Children for some romantic visión of the past but to prepare them, the best we can, for the challenges of their future.

7. If you had “the magic wand” to change something in Education, what would you change? 

I would remove political intervention and the polarised and destructive debates it leads to. I want all of us to work together to make the world better for our Children.

8. Could you say a sentence or small text in order to teachers and future teachers are motivated to embrace for an educational change? 

Remember that the actions and decisions you make today will be part of the legacy you build for tomorrow. It is up to us to help prepare our children well enough, so that they can make the world a happier, safer, fairer place.

ENTREVISTA TRADUCIDA:

1. ¿Qué has hecho para ser un maestro tan valioso actualmente? 

Honestamente, cuando fui profesor y luego director, hice todo lo que pude por los estudiantes a mi cargo. Siempre he creído que la escuela debería ser una celebración de la vida, haciendo que el aprendizaje sea importante y divertido: la vida escolar sea divertida. También trabajé duro para asegurarme de que mis aulas y mi escuela fueran un lugar rico en experiencias donde el aprendizaje se veía reflejado en la vida de mis alumnos. Ahora, por supuesto, me paso el tiempo tratando de motivar a otros para que tengan la confianza de ser los mejores educadores y que puedan ser capaces de llevar el lema; Vive, aprende, ríe.

2. Hablamos de creatividad e innovación en las escuelas pero, ¿es más teórico que práctico? 

Rotundamente no. Hay profesores y escuelas en todo el mundo y muchos en España, donde los profesores diseñan entornos de aprendizaje innovadores y dinámicos para sus alumnos. Desarrollar un enfoque más innovador no necesita ser atemorizante o hacerse en un salto gigante. El inicio está en un Maestro que tiene el coraje de cambiar una cosa pequeña, un Maestro que está preparado para desafiar constantemente su propio pensamiento y su propia práctica y que está preparado para asumir riesgos con su propio pensamiento. Una pregunta que siempre les pido a los maestros que consideren es: ¿lo estás haciendo porque es de tu agrado o porque es lo correcto para tus alumnos?

3. ¿Cómo trabaja un maestro que "Educa hoy en la escuela del mañana"? 

Como dije en mi respuesta anterior, los maestros deben estar siempre enfocados hacia el futuro; después de todo, nuestra obligación moral es ayudar a preparar a nuestros niños para su mañana. Como docentes, eso significa que debemos estar preparados para seguir explorando y desarrollando nuestra práctica y también investigar el mundo más allá de las escuelas y la educación, para que podamos comprender los desafíos que pueden enfrentar nuestros estudiantes y evolucionar nuestra enseñanza en consecuencia

4. ¿Qué caracteriza a un maestro innovador? 

Mire la respuesta anterior, pero en resumen, un maestro que está preparado para desafiar su propia práctica, salir de su zona de confort y luego adaptarse y desarrollar sus conocimientos educativos en consecuencia. Los maestros innovadores se centran en las necesidades de sus alumnos en primer lugar como personas, además tienen altos niveles de inteligencia emocional y son ellos mismos, aprendices de por vida.

5. Si tuviera que elegir tres palabras que definan la Educación hoy en día, ¿cuál sería?

El alumno como protagonista, centrada en el futuro (aprendizaje para la vida), contextualizada.

6. ¿Cuál es el gran desafío en la educación del siglo XXI? 

Recordar que nuestro trabajo no es educar a nuestros niños con una visión tradicional del pasado, sino prepararlos, lo mejor que podamos, para los desafíos de su futuro.

7. Si tuviera "la varita mágica" para cambiar algo en Educación, ¿qué cambiaría? 

Eliminaría la intervención política y los debates polarizados y destructivos a los que conduce. Quiero que todos trabajemos juntos para mejorar el mundo de nuestros Niños.

8. ¿Podría decir una frase o texto pequeño para que los maestros y los futuros maestros estén motivados para llevar a cabo un cambio educativo? 

Recuerde que las acciones y decisiones que tome hoy formarán parte del legado que construirán para el futuro. Depende de nosotros ayudar a preparar a nuestros hijos lo suficientemente bien, para que puedan hacer del mundo un lugar más feliz, más seguro y más justo.

Espero que os haya servido para reflexionar, motivar vuestras ganas por cambiar el sistema y sobre todo haceros sentir las personas más importantes tal y como dice Richard Gerver.